Futurs de l'apprentissage

Un nouveau Groupe de Liberty Alliance se concentre sur la gestion de l'identité dans les secteurs de l'éducation et des ressources humain

2008-10-15T17:30:00.002+02:00

C'est avec joie qu'EIfEL va présider le nouveau groupe d'intérêt spécial Liberty HR-EDU qui a été annoncé officiellement aujourd'hui, plusieurs membres de l'association sont déjà impliqués (Entrouvert, Ethique et Recrutement, Symlabs, Synergetics).
Le focus immédiat proposé au groupe sera de se concentrer sur la sécurisation des échanges d'informations entre services en ligne liés à Europass (CV, portfolio des langues, supplément au diplôme et au certificat) et l'extension de leur cadre d'usage hors Europe ainsi que plus globalement de mener une réflection sur la problématique de la sécurisation des échanges de données personnelles entre services en ligne liés aux secteurs de l'éducation et des ressources humaines. Il bénéficiera en outre des résultats et retours d'expériences des projets européen TAS3 (Trusted Architecture for Secrely Shared Services) et français CV Universel.

Ce groupe est publique et fait ainsi echo au tout nouveau groupe francophone Liberty auquel participe EIfEL, Entr'ouvert, Orange, SUN Microsystems.

Un nouveau Groupe de Liberty Alliance se concentre sur la gestion de l'identité dans les secteurs de l'éducation et des ressources humaines

PARIS, October 15 /PRNewswire/ --

- Le groupe public cible l'interopérabilité à travers les applications et les services d'éducation et des ressources humaines

Liberty Alliance, la communauté mondiale de gestion de l'identité qui s'emploie à développer un Internet plus sûr pour les entreprises, les gouvernements et les particuliers du monde entier, a annoncé aujourd'hui la création du Groupe d'intérêt spécial public (Special Interest Group - SIG) de Liberty Alliance pour l'éducation et les ressources humaines.

L'objectif de ce Groupe est de favoriser l'interopérabilité, la sécurité et la confidentialité des utilisateurs par le biais de solutions de gestion de l'identité en ligne dans les secteurs de l'éducation et des ressources humaines à l'échelle planétaire. Le SIG pour l'éducation et les ressources humaines (EDU-RH) animera sa première réunion publique face à face le 22 octobre lors de la conférence "ePortfolio & Digital Identity 2008" qui se tiendra à Maastricht, aux Pays-Bas.

Parmi les membres du SIG, on compte des représentants de : EIfEL, Entr'ouvert, EuroCV, IMS Global, iProfile.org, French Ethics & Recruiting Association, French Recruiting Syntec Syndicate, OpenID European Foundation, Stepstone, Symlabs, Synergetics, 3s Unternehmensberatung GmbH et l'Université de Kent. Le groupe travaille afin d'accélérer l'adoption des spécifications de Liberty Alliance qui ont fait leurs preuves, qui sont interopérables et qui, de plus, sont sûres et respectueuses de la confidentialité dans les domaines de l'éducation et des ressources humaines ; il collabore avec d'autres organisations et organismes de spécifications afin de promouvoir des standards ouverts et des pratiques éprouvées en matière de gestion d'identité numérique dans les secteurs de l'éducation et des ressources humaines.

Selon Marc Van Coillie, directeur technique chez EIfEL et président du nouveau SIG EDU-RH de Liberty Alliance, "la formation du nouveau groupe Liberty Alliance est un jalon important dans le rapprochement de l'éducation et des ressources humaines afin d'encourager l'interopérabilité à travers les applications et les services en ligne"

À propos du SIG EDU-RH de Liberty Alliance
Les membres de Liberty Alliance constituent des groupes d'intérêt spéciaux dont l'objectif est de relever les défis de gestion de l'identité aux niveaux régional, national, international et vertical. Le SIG de l'éducation et des ressources humaines est le 9e groupe d'intérêt spécial de Liberty Alliance ouvert au public. Au cours de la réunion face à face qui se tiendra le 22 octobre, des membres du SIG EDU-RH établiront des priorités afin de faire avancer l'interopérabilité et la portabilité des données au sein des applications d'éducation et de ressources humaines. Nous encourageons tous les individus et organisations des secteurs de la portabilité des données, de la gestion d'identité, de l'éducation et des ressources humaines à participer à cet événement public.
Pour de plus amples informations sur le SIG EDU-RH, ainsi que sur la manière d'adhérer à la liste de diffusion et de s'inscrire à la réunion du 22 octobre, veuillez consulter la page wikipedia du groupe à l'adresse http://wiki.projectliberty.org/index.php/HR-EDU_SIG

CONTACT :
Anglais : Russell DeVeau russd@projectliberty.org
Français : secretariat-hr-edu-sig@projectliberty.org

(in)Validation des Acquis de l'Expérience

2008-09-11T15:04:00.012+02:00

Éric Besson, le secrétaire d’État chargé de la prospective et de l’évaluation des politiques publiques, vient de remettre son rapport sur la Validation des Acquis de l'Expérience (VAE).

Ce rapport dresse le constant d'échec d'un système qui, sur un volant potentiel de 6 millions de candidats identifiés par le rapport comme potentiellement intéressés (en réalité beaucoup plus de personnes, y compris qualifiées seraient probablement intéressées par un dispositif ouvert, flexible et efficient de VAE), seuls 26 000 ont obtenu un titre ou un diplôme complet en 2006. L'échec est d'autant plus cuisant que, au dire des concepteurs de la VAE à la française, il s'agissait de faire un système différent du système britannique des NVQs (National Vocational Qualifications) jugés "trop bureaucratiques." La même année (2006) au Royaume Uni ce sont près de 20 fois plus de personnes qui ont obtenu une reconnaissance de leurs compétences sur la base d'un dossier de VAE, un portfolio.

De plus, non seulement le système mis en place est maintenant reconnu comme inefficace et bureaucratique, mais il est de plus totalement anarchique, sans le moindre système d'assurance qualité dans le marais des 15 000 titres et des organismes certificateurs, un même dossier pouvant donner lieu à une VAE à Lille et à un échec à Marseille. Le refus de mettre en place le moindre système d'assurance qualité faisait partie des préceptes du "moins de bureaucratie" et est probablement un des principaux responsables de l'attrition entre les dossiers déposés et ceux acceptés : sur 75 000 dossiers déposés, 48 000 sont éventuellement présentés et 26 000 acceptés.

Le rapport contient de nombreuses propositions, notamment sur la mise en place d'un dispositif d'assurance qualité, la VAE collective, l'implication des partenaires sociaux.

Une surprise de taille : aucune mention de portfolio, ePortfolio ou même de portefeuille de compétences. La 5ième préconisation du rapport (il y en a 10) est peut-être une indication qu'il reste encore du chemin à parcourir : "Réduire la durée de préparation du dossier présenté au jury (livret 2)." Si l'idée de réduire le temps de préparation n'est pas mauvaise en soi, la question à se poser est quelle est la nature du dossier remis (et qui le juge -- nous laisserons cette question pour le moment) ?

Est-ce un dossier qui prendra la poussière sur les étagères une fois la VAE acquise, ou bien un document vivant que la personne continuera d'entretenir tout au long de son parcours professionnel ?
La VAE est-elle une étape terminale, ou le point de départ d'un nouveau développement professionnel (et personnel) au cours duquel le "dossier" continuera à évoluer ?

Si la VAE est une étape terminale, et le dossier qui l'accompagne est destiné à devnir un nid à poussière, alors les préconisations du rapport d'Eric Besson sont tout à fait suffisantes. Si en revanche on veut se placer dans une perspective d'apprentissage tout au long de la vie, d'une VAE, point de départ, plutôt que d'arrivée, d'un portfolio ("dossier") vivant, plutôt qu'un dossier vite fait et vite oublié, alors il serait bon que les propositions du rapport soient revues et améliorées. Mais elles sont certainement un début encourageant, surtout si elles sont le signe d'une ouverture à la réflexion, au débat, et surtout à l'action.

Pour sa part, EIfEL avait fait des propostions pour un portfolio régional au service du développement et de la valorisation des personnes, des organisations et des territoires. Beaucoup moins ambitieux que le rapport Besson, il contient néamoins des éléments qui seraient à prendre en compte pour la mise en œuvre de ses préconisations.

Le rapport Besson justifie amplement le besoin d'une discussion publique, et l'échange d'expériences proposés par EIfEL lors de RAC2009. Nous allons de ce pas inviter Eric Besson à y intervenir !

VALORISER L’ACQUIS DE L’EXPÉRIENCE : Une évaluation du dispositif de VAE - Le rapport

Extrait:
"Les difficultés de la VAE résultent d’obstacles propres à la procédure mais aussi d’obstacles plus généraux qui en limitent le développement. Au titre de la première catégorie, la longueur excessive et la complexité de la procédure font qu’elle relève d’un parcours du combattant, d’autant plus inadéquat que les publics cibles sont peu diplômés. Cette situation produit des déperditions de candidats multiples tout au long du parcours. C’est pourquoi, le rapport formule plusieurs propositions pour raccourcir et simplifier la procédure, mais aussi pour accompagner davantage et plus tôt les candidats, notamment ceux appartenant aux cibles prioritaires.

"Au titre des obstacles généraux, on retrouve les dysfonctionnements du système de certification professionnelle, complexe et peu lisible pour les candidats à la certification. Cette situation est particulièrement défavorable aux candidats à la VAE qui, par définition, n’ont plus guère de contact en principe avec le système de formation. Handicap supplémentaire, la notoriété de la VAE est encore insuffisante chez les actifs les moins diplômés : une information mieux ciblée devrait être ent reprise, de sorte que le flux annuel de candidats s’accroisse nettement, voire puisse doubler."

Le ePortfolio fait son entrée dans les régions françaises

2008-08-21T14:29:00.012+02:00

Suite à l'appel d'offres de la région Lorraine intitulé : "Réalisation technique d'un e-portfolio (portefeuille de compétences numérique individuel) en région Lorraine : espace Web à accès sécurisé." publié au mois de juilet 2008, un nouvel appel d'offres vient d'être lancé le 12 août par la région Basse Normandie : "mission d'assistance à maîtrise d'ouvrage : orientation tout au long de la vie - expérimentation d'un dispositif d'accompagnement - création d'une maquette de e.portfolio régional."

L'idée d'une approche territoriale du ePortfolio défendue par EIfEL (Un portfolio régional au service du développement et de la valorisation des personnes, des organisations et des territoires) est en train de faire son chemin en France, plusieurs années après que la voie ait été tracée par le Pays de Galles avec Careers Wales Online (2003) en proposant un ePortfolio pour chacun des citoyens Gallois comme moyen au service de la construction d'un pays apprenant.

Lors de la conférence ePortfolio de Maastricht (22-24 Octobre 2008), le thème du ePortfolio régional sera traité dans plusieurs sessions et des représentants d'initiatives ePortfolio régionales, notamment Pays de Galles, Royaume Uni, Minnesota, Autriche et France pour discuter des fondations pour de futures politiques ePortfolio nationales et régionales ainsi que de la coopération internationale.

Les références de ces appels peuvent être trouvés sur le site du journal officiel.

Nouvelle version du Service web de transcodage de CV bientôt disponible !

2008-06-03T11:13:00.005+02:00

Le projet CV Universel auquel EIfEL participe avec l'un de ses membres (Entrouvert, pour la partie sécurisation via Liberty Alliance) a permis de donner un coup de pouce pour la remise à plat d'une partie du service que nous hébergeons pour le transcodage de CV.

La version 1.2 finale sera bientôt disponible ! (la RC3 est déjà en ligne)

Au menu :

Support dans les feuilles de transformation des liens vers les définitions de compétences hébergées par le Cedefop.
Suppression de tout stockage même partiel (utilisé auparavant pour le débuggage) d'information personnel sur notre serveur lors d'une transformation d'un flux XML
Ajout d'une nouvelle fonction pour permettre explicitement le stockage temporaire du CV dans l'un des formats bureautique supportés par le web service du Cedefop sur notre serveur (les données seront effacées hebdomadairement).
Support de la transformation vers le format ODT (OpenDocument Texte) lié à OpenOffice 2

La version 1.2 finale devrait être en ligne courant juillet.

Toutes les informations ainsi que le client flash de démo depuis:

http://cvt.eife-l.org/

Une partie des feuilles de transformation du CVT ont notamment déjà été utilisées dans le cadre de démonstrations d'interopérabilité (plugfests ePortfolio), sont proposées en téléchargement sur le site Europass du Cedefop et sont utilisées dans le cadre du projet TAS3 avec la base de données opensource Fedora.

Le ePortfolio est-il mort ? Vive l'Identité Numérique ! (2)

2008-04-10T11:38:00.004+02:00

Dans un billet précédent, j'avais exprimé l'idée qu'un ePortfolio pleinement développé serait en réalité une identité numérique et que la plupart des ePortfolios actuels ne sont en fait guère plus que des portfolios sans papier. Ce que je voudrais faire dans ce billet est réfléchir sur (une partie des) les conséquences en termes de technologies et solutions et tenter de répondre aux questions suivantes : a-t-on toujours besoin de systèmes de gestion d'ePortfolio (ePMS) ? Ou, formulé différemment, devons-nous remplacer les ePMS par des DIMS (Digital Identity Management Systems / Systèmes de Gestion de l'Identité Numérique) ?

Tout d'abord, je voudrais rappeler quelque chose que je répète depuis déjà un certain temps et que j'avais pris la peine de formuler dans un 'position paper' (en anglais) : il y a un malentendu général sur la différence entre les ePortfolios (qui appartiennent aux individus) et les systèmes de gestion des ePortfolios (qui appartiennent aux organisations) - ici j'emploie ePortfolio dans son sens restreint et non comme synonyme d'identité numérique. Afin de créer et développer un portfolio numérique, vous pouvez probablement vous contenter d'un simple bricolage en faisant appel à n'importe quel type d'outil numérique, depuis un simple blog, jusqu'à un éditeur sophistiqué de site Web.

La limite du bricolage apparaît cependant rapidement lorsqu'un certain niveau de gestion est exigé :

échanger des données avec un employeur potentiel ou un service d'emploi (avoir un ePortfolio conforme aux normes HR-XML devient une exigence)
contrôler un grand nombre d'ePortfolios dans un établissement ou dans des processus exigeant un contrôle qualité -- pensez au NVQs (qualifications professionnelles nationales au R-U) où presque 500.000 qualifications sont délivrées chaque année sur la base d'un portfolio -- et un nombre croissant d'ePortfolios.

Si le niveau de gestion exigé est celui d'un groupe restreint, un simple agrégateur de flux RSS (beaucoup d'outils fournissent des flux RSS) pourrait être suffisant afin de suivre les changements des portfolios pratiquement en temps réel. En revanche, si vous devez contrôler des niveaux d'accès multiples (pour des parents, des professeurs et des élèves dans les écoles, pour des pairs, des collègues et des cadres dans une organiation) un simple bricolage ne pourrait pas être efficace. Si vous vivez au Royaume-Uni et avez des responsabilités dans le domaine des qualifications professionnelles nationales (NVQs), le bricolage n'est définitivement pas une option si vous vous inquiétez du contrôle de qualité et êtes conscient des coûts.

J'entrevois un brillant futur pour les fournisseurs de plates-formes et services de gestion de portfolios. Les organisations et les entreprises comme les autorités régionales ont besoin d'outils pour faciliter la gestion de grandes cohortes d'élèves, d'étudiants ou de salariés. Ils auront besoin de solutions logicielles dédiées à la gestion de documents (portfolios) et processus spécifiques -- embauche, gestion et développement des compétences, etc.

Je vois que un futur encore plus brillant pour les DIMS (Digital Identity Management Systems / Systèmes de Gestion de l'identité Numérique). Allez simplement observer ce qui se passe dans les réseaux sociaux (Gaïa on line, FaceBook, Linkedin) et vous aurez peut-être une idée de ce à quoi je fais référence...

Groupe interopérabilité eLearning Francophone : vers Pens 2 !

2008-04-07T13:40:00.003+02:00

Le compte-rendu de la première réunion du groupe de travail francophone pour l'évolution d'AICC PENS avec la participation de X-PERTeam, Anema et EIfEL est téléchargeable depuis le site d'EIfEL:
CR-reunion-AICC-PENS-2008-03-17.pdf — par Marc Van Coillie (Directeur Technique EIfEL)

Afin de répondre à la proposition d'AICC une mailing liste francophone dédiée va être crée, elle permettra d'y inviter les collègues parlant français des différentes sociétés éditrices déjà supporters des spécifications (EEDO, Adobe, QuestionMark, e2Train, HarvestRoad, EMC-Documentum, netDimensions, Outstart) ainsi que leurs membres utilisateurs comme Airbus France.

Tout ceux qui seraient intéressés pour suivre les travaux doivent informer par mail Marc Van Coillie (marc.van.coillie@eife-l.org) afin d'être inscrit à cette liste.

Le forum d'AICC sera également utilisé pour échanger plus ouvertement avec leur communauté sur les propositions actées par le groupe de travail ou sur les réflexions/interrogations à propos de la mise en oeuvre des spécifications.
http://aicc.org/cgi-bin/yabb2/YaBB.pl?num=1206698797

Une première présentation publique des résultats de ces travaux sera faite avec les éditeurs participants dans le cadre de la plugfest du salon iLearning Forum en janvier 2009.

A propos des standards ePortfolio

2008-04-07T11:55:00.005+02:00

Suite à une demande d'un collègue sur les standards pour le ePortfolio aujourd'hui, voici notre réflexion sur le sujet.

Aujourd'hui même si quelques éditeurs se sont engagés sur l'implémentation d'une spécification, ils le font dans le cadre d'une communauté précise, il faut donc envisager l'interopérabilité entre solutions eP sous l'angle des profils applicatifs en sus des spécifications. Les profils que nous avons déjà testé lors de précédentes plugfest portfolio:

Profil Employability ePortfolio (NL), basé aujourd'hui sur IMS eP (et donc incluant IMS LIP), une réflexion est envisagée pour le basculer vers HR-XML (dans le cadre de la v3 des spécifications HR-XML qui incluera une partie ePortfolio).

Solutions "compatibles": Giunti, Winvision
UK Leap (UK), basé sur IMS LIP et non IMS eP, même si ce profil a été normalisé par le BSI il semble que cela soit un échec en terme d'implémentation. Une réflexion est en cours pour UK Leap 2 mais à priori il n'utilisera plus forcément les spécifications IMS.

Solutions compatibles: PebblePad, Univ Newcastle (ePet)
HR-XML Europass CV (EU), c'est un montage (binding) du modèle du CV Européen (Europass) en utilisant les spécifications d'HR-XML ainsi que des définitions de compétences externalisées au format IEEE RDC. Le support du modèle lié au portfolio européen des langues qui lui est complémentaire est en cours de réflexion. Ces travaux servent également pour nous à évaluer les besoins non couvert aujourd'hui par les spécifications HR-XML en terme de portfolio dans le cadre de la v3 de leur spécifications.

Les solutions compatibles: Univ Newcastle (ePet), Eurocv.eu, Kite, CVUniversel (en cours d'implémentation, présentation du pilote lors de la conférence ePortfolio de Montréal)
http://www.eife-l.org/publications/standards/interop/europasscv/HRXMLEuropassCVAP
Mais si l'on considère les approches ePortfolio sous l'angle de l'identité numérique (donc en intégrant les réseaux sociaux, divers sites Web2, les jobboards...) et non des seules solutions spécifiques ePortfolio (que nous nommons désormais les eportfolio management system / systèmes de gestion ePortfolio pour faire la distinction de ces systèmes dédiés aux organisations et non au concept eportfolio d'une manière générique), il y a d'autres standards émergeant très intéressant notamment autour de la notion de eportfolio pour l'emploi / CV:
- hResume (microformat) intégré par exemple dans tout les profils publiques de LinkedIn, soit plusieurs millions d'utilisateurs.http://microformats.org/wiki/hresume-fr
- iProfile (profil HR-XML), il s'agit d'un système proposé par SkillsMarket en Angleterre que je qualifierai de back office utilisé par de nombreux cabinets de recrutement et qui indexe plus de 2 millions de CV.
- GermanCV (lui aussi un profil HR-XML) proposé pour être utilisé dans le cadre du marché de l'emploi dans le transport aérien en Allemagne.
- il y a aussi OpenSocial (implémenté par Google et Plaxo par exemple) et Dataportability.org qui sont en train d'émerger et permettent d'envisager des exploitations professionnelles du partage de données personnelles.

On voit donc ici que si différents acteurs se sont impliqués sur l'implémentation de standards ouverts ils ne sont pas pour autant interopérable entre-eux directement, pour résoudre ce problème de portabilité d'informations entre systèmes nous avons mis en place pour nos membres un web-service qui permet de faire du transcodage d'un CV d'un format vers un autre (avec malheureusement dans certains cas une perte d'information), le CVT.
http://cvt.eife-l.org/

Concernant les spécifications, je ne sais pas aujourd'hui quelle est l'orientation que souhaite prendre IMS dans le cadre de leur revue des spécifications IMS eP mais il est évident que pour nous tout au moins pour la problématique du eportfolio pour l'emploi les spécifications HR-XML nous semble plus mature ou tout au moins bénéficiants d'implémentations concrètes (et certifiées, voir le site http://www.hrcertify.org/ ) dans de nombreuses solutions RH.
A mon sens le plus intéressant est à partir de là d'extrapoler pour étudier ce qu'il est nécessaire en terme de spécifications pour couvrir les besoins restant pour l'interopérabilité de ePortfolio. Et ainsi d'évaluer les spécifications existantes et largement déployé hors du seul circuit académique qui permettent de combler les manques. Je pense qu'avec des spécifications émergeantes comme OpenSocial, le format de publication d'Atom il doit être possible d'envisager des interactions entre systèmes très pertinentes.
Pour le cadre des relations entre individus et entre informations plusieurs spécifications seraient à étudier:
- Réseaux sociaux : FOAF, XFN (micro-format), OpenSocial, Liberty Alliance People Service
- Réseaux d'informations (individus et toutes autres types de données, une mindmap ou carte heuristique peut faire un très bon eportfolio) : il faut ici intégrer les notions de cartographie (relations entre) d'information et leurs standards comme RDF et OWL bien sûr mais aussi TopicMaps (http://www.topicmaps.org/), DotML en sus d'autres standards de méta-données pour les informations (comme DublinCore/RSS/Atom) et les personnes (HR-XML, IMS, hResume).

Il ne faut pas oublier non plus le problème de la sécurité d'accès aux données personnelles et leur partage, si dans le cadre d'IMS eP, le cas d'usage standard est le l'envoie/transfert d'un paquet ZIP qui fonctionne aujourd'hui majoritairement via des téléchargements entre individus explicites (et surtout pour faire du backup de ePortfolio), en revanche pour la plupart des autres spécifications il s'agit de l'échange d'information entre services et les notions de sécurité, de confidentialité, de transparence deviennent ici essentielles.
C'est pourquoi par exemple dans le cadre du projet CV Universel nous étudions l'échange de données ePortfolio de type CV en utilisant un framework web-service fortement sécurisé et tourner vers la gestion du partage de ses données personnelles par le possesseur lui même (Liberty Alliance).
http://projectconcordia.org/index.php/HR-XML_Europass_CV
Nous étudions aussi les possibilités dans ce domaine des spécifications OpenID 2.

Pour tout ceux intéressés par ce sujet vaste pas si technique qu'il n'y parait (l'ininteropérabilité entre systèmes résulte en règle général plus d'une incompréhension ou d'un manque de volonté humain ou d'un manque de connaissances des spécifications déjà existantes que d'un problème technique), je vous conseille de participer à notre prochaine conférence le mois prochain à Montréal, ce sujet y sera largement débattu :-) :
http://events.eife-l.org/eportfolio_montreal

Le ePortfolio est-il mort ? Vive l'Identité Numérique ! (1)

2008-04-06T17:13:00.015+02:00

Voici bientôt 5 ans qu'EIfEL, lors de la première conférence internationale sur le ePortfolio, lançait l'idée que "En 2010, chaque citoyen disposera d'un ePortfolio." L'intuition que nous avions à l'époque était que le ePortfolio était bien plus qu'un simple portfolio sans papier, et que sa dimension numérique allait en faire un objet particulier qui nous accompagnerait tout au long de notre vie, dans nos apprentissages, notre vie professionnelle et citoyenne. Aussi, très vite, avons-nous observé que les discussions dans de domaine de la santé sur dossier de santé personnel (ou le dossier médical, son pendant bureaucratique) résonnaient des mêmes échos : la personne est propriétaire de ses données personnelles, responsable de la mise à jour et de l'exploitation de son dossier, la transformation des pratiques professionnelles et de la chaîne de valeur, etc. Dans le domaine citoyen, la proposition de Michel Sapin, Ministre du Budget à l'époque, d'un coffre-fort électronique pour chaque citoyen renforça le sentiment que des domaines aussi différents que l'éducation, la santé ou la simple vie citoyenne posaient des problématiques tout à fait similaires.

Si chacun devrait donc avoir un ePortfolio (EIfEL), un coffre fort électronique (Michel Sapin), un CV universel (Europass) ou un dossier de santé électronique (Medcommons, puis Google et Microsoft) , ne serait-il pas utile de tenter de regrouper tous ces objets sous un seul et même concept ? Quel serait cet objet commun à l'éducation, la santé, la vie professionnelle ou citoyenne ?

Dans un premier temps, la tentation a été grande de vouloir étendre le concept de ePortfolio: en effet, un dossier de santé peut aussi être vu comme le dossier d'un apprenant, se prenant en main pour la gestion de sa santé -- avant même d'être malade -- la santé pouvant être vue comme une discipline au côté des mathématiques ou de l'instruction civique. Mais quid de la fiche de paye mise dans son coffre-fort électronique utilisée comme document pour valider l'achat d'un crédit pour un canapé -- sur lequel nous pourrons rédiger ce blog ? Mais étendre la signification d'un concept, c'était lui faire perdre du sens -- si tout devient ePortfolio, alors plus rien ne l'est vraiment, or un portfolio reste un objet bien défini.

Ce concept unificateur se nomme identité numérique. Et il me semble que c'est bien d'un tel objet que nous parlions en 2003 lorsque nous lancions l'idée d'un ePortfolio pour tous : aider chaque citoyen à développer et valoriser son identité numérique. Si l'éducation moderne consiste à développer son identité, alors l'éducation à l'identité numérique doit devenir une des priorités des systèmes éducatifs, au même titre que l'éducation physique ou morale.

L'expérience gagnée dans la pratique du (e)portfolio sera certainement utile pour accomplir cette tâche, et il est probable que le portfolio gardera toujours une place. Mais la tâche à laquelle nous devons désormais nous atteler n'est plus le simple usage du ePortfolio, mais l'éducation à l'identité numérique, car nous avons tous désormais une identité numérique, même si nous n'en n'avons pas conscience.

Ceci est le premier billet d'une séries de réflections sur le ePortfolio et l'identité numérique pour lancer le débat de la conférence de Montréal.

Boule de Cristal

2008-03-26T22:23:00.002+01:00

Forts de la volonté de vous informer en temps réel des activités de l'équipe d'EIfEL, nous allons régulièrement mettre en ligne les actualités qui nous concernent et qui vous concernent.

Ainsi, les 26 et 27 février, Serge Ravet est intervenu à la Conférence Boule de Cristal à Montréal organisée par le Centre de Recherche Informatique de Montréal (CRIM). Les décideurs du monde des affaires, de l’industrie des technologies de l’information, des gouvernements et des organismes publics et parapublics s'étaient sont donnés rendez-vous sous la co-présidence d'honneur de Thierry Vandal, président-directeur général, Hydro-Québec, et Julie Payette, astronaute de l'Agence spatiale canadienne.

Lors de cette conférence, Serge ravet a effectué l'ouverture de la deuxième journée autour du thème "Entreprise 2.0 : l'entreprise eApprenante". Serge a donc mis en avant la façon dont les innovations technologiques nous offrent la possibilité de briser le silo des apprentissages individuels formels, afin de valoriser les apprentissages informels et les liens entre les apprentissages individuels et organisationnels, pour faire d’une organisation une entreprise apprenante.

Avec plus de 100 entreprises inscrites et près de 1000 décideurs présents, cette rencontre a connu un grand succès. Pour plus d'informations: http://www.bouledecristal.crim.ca/

Le 28 février, Maureen Layte a de son côté pris par à la conférence "ePortfolios, identity and personalised learning in healthcare education" à Newcastle en Angleterre. Organisé par The Higher Education Academy et dédié aux professionnels de la santé. 150 personnes ont assisté à cette journée basée sur les retours d'expérience en matière d'e-portfolio dans l'éducation initiale et la formation professionnelle. Seule étrangère invitée à ce colloque, Maureen a présenté une vue globale sue l'évolution du e-portfolio en Europe.

Pour plus d'informations sur l’évènement ainsi pour télécharger les présentations des conférenciers principaux: http://www.medev.ac.uk/workshop_resources/105/list_contents

ePortfolio et apprentissage tout au long de la vie

2008-03-26T21:28:00.009+01:00

Lors de ma visite à Montréal pour la conférence Boule de Cristal organisée par le CRIM qui m'avait invité à donner une conférence sur l'« entreprise apprenante » dite 2.0, j'ai eu le plaisir de rencontrer l'équipe de Intruders TV qui était en charge de la diffusion en ligne de certaines des conférences.

Cela a donné cet entretien vidéo pour faire la promotion de la deuxième Conférence Pan-Américaine et Francophone sur l'ePortfolio et l'identité numérique organisée en partenariat avec l'Université Concordia de Montréal.

En quelques mots, l'identité numérique n'a qu'un rapport très secondaire avec les questions techniques d'authentification et de protection des données personnelles qui en découlent. Le eLearning est lui-même bien plus que l'apprentissage à distance. En fait, sans le savoir, la plupart d'entre nous s'y adonnent (ne serait-ce qu'en effectuant des recherches dans Google) et construisent leur identité numérique à coup de textes, photos et vidéos

Pour en savoir plus et regarder la vidéo : ca.intruders.tv

Pourquoi choisir blogger comme solution de blog institutionnel ?

2008-03-10T15:03:00.003+01:00

Enfin décidé à utiliser un blog pour informer notre communauté plus efficacement et en continue il a fallut choisir un outil...

Voici quelques éléments qui ont aidé au choix de blogger:

Gratuit, sans publicité, fonctionnalité native de SSO avec les autres services Google
Gestion multi-auteurs, workflow de modération
Possibilité d'utiliser un outil externe pour publier ainsi qu'une adresse mail prédéfinie (ici j'utilise cette fonction pour publier ce billet)

Autres ressources ayant aidé au choix: Un billet intéressant sur un retour d'utilisation pro de blogger:
http://jl2tho.blogspot.com/2007/08/pourquoi-utiliser-blogger-un-retour-d.html
Un comparatif des blogs cité dans le billet ci-dessus:
http://www.clubic.com/article-67515-1-comparatif-plateformes-blogs.html

A tester :

utilitaire gratuit de Microsoft qui facilite à priori l'enrichissment et la préparation des posts à l'avance: Windows Live Writer (http://jl2tho.blogspot.com/2007/08/windows-live-writer-et-blogger.html)

Lors de la conférence ePortfolio à Oxford nous avions mis en place un test d'interopérabilité d'outils de blog via les API standards qu'ils utilisent, j'avais utilisé à l'époque Qumana je ferai un essai également prochainement.