Le ePortfolio est-il mort ? Vive l'Identité Numérique ! (1)

Voici bientôt 5 ans qu'EIfEL, lors de la première conférence internationale sur le ePortfolio, lançait l'idée que "En 2010, chaque citoyen disposera d'un ePortfolio." L'intuition que nous avions à l'époque était que le ePortfolio était bien plus qu'un simple portfolio sans papier, et que sa dimension numérique allait en faire un objet particulier qui nous accompagnerait tout au long de notre vie, dans nos apprentissages, notre vie professionnelle et citoyenne. Aussi, très vite, avons-nous observé que les discussions dans de domaine de la santé sur dossier de santé personnel (ou le dossier médical, son pendant bureaucratique) résonnaient des mêmes échos : la personne est propriétaire de ses données personnelles, responsable de la mise à jour et de l'exploitation de son dossier, la transformation des pratiques professionnelles et de la chaîne de valeur, etc. Dans le domaine citoyen, la proposition de Michel Sapin, Ministre du Budget à l'époque, d'un coffre-fort électronique pour chaque citoyen renforça le sentiment que des domaines aussi différents que l'éducation, la santé ou la simple vie citoyenne posaient des problématiques tout à fait similaires.

Si chacun devrait donc avoir un ePortfolio (EIfEL), un coffre fort électronique (Michel Sapin), un CV universel (Europass) ou un dossier de santé électronique (Medcommons, puis Google et Microsoft) , ne serait-il pas utile de tenter de regrouper tous ces objets sous un seul et même concept ? Quel serait cet objet commun à l'éducation, la santé, la vie professionnelle ou citoyenne ?

Dans un premier temps, la tentation a été grande de vouloir étendre le concept de ePortfolio: en effet, un dossier de santé peut aussi être vu comme le dossier d'un apprenant, se prenant en main pour la gestion de sa santé -- avant même d'être malade -- la santé pouvant être vue comme une discipline au côté des mathématiques ou de l'instruction civique. Mais quid de la fiche de paye mise dans son coffre-fort électronique utilisée comme document pour valider l'achat d'un crédit pour un canapé -- sur lequel nous pourrons rédiger ce blog ? Mais étendre la signification d'un concept, c'était lui faire perdre du sens -- si tout devient ePortfolio, alors plus rien ne l'est vraiment, or un portfolio reste un objet bien défini.

Ce concept unificateur se nomme identité numérique. Et il me semble que c'est bien d'un tel objet que nous parlions en 2003 lorsque nous lancions l'idée d'un ePortfolio pour tous : aider chaque citoyen à développer et valoriser son identité numérique. Si l'éducation moderne consiste à développer son identité, alors l'éducation à l'identité numérique doit devenir une des priorités des systèmes éducatifs, au même titre que l'éducation physique ou morale.

L'expérience gagnée dans la pratique du (e)portfolio sera certainement utile pour accomplir cette tâche, et il est probable que le portfolio gardera toujours une place. Mais la tâche à laquelle nous devons désormais nous atteler n'est plus le simple usage du ePortfolio, mais l'éducation à l'identité numérique, car nous avons tous désormais une identité numérique, même si nous n'en n'avons pas conscience.

Ceci est le premier billet d'une séries de réflections sur le ePortfolio et l'identité numérique pour lancer le débat de la conférence de Montréal.