C'est avec joie qu'EIfEL va présider le nouveau groupe d'intérêt spécial Liberty HR-EDU qui a été annoncé officiellement aujourd'hui, plusieurs membres de l'association sont déjà impliqués (Entrouvert, Ethique et Recrutement, Symlabs, Synergetics).
Le focus immédiat proposé au groupe sera de se concentrer sur la sécurisation des échanges d'informations entre services en ligne liés à Europass (CV, portfolio des langues, supplément au diplôme et au certificat) et l'extension de leur cadre d'usage hors Europe ainsi que plus globalement de mener une réflection sur la problématique de la sécurisation des échanges de données personnelles entre services en ligne liés aux secteurs de l'éducation et des ressources humaines. Il bénéficiera en outre des résultats et retours d'expériences des projets européen TAS3 (Trusted Architecture for Secrely Shared Services) et français CV Universel.
Ce groupe est publique et fait ainsi echo au tout nouveau groupe francophone Liberty auquel participe EIfEL, Entr'ouvert, Orange, SUN Microsystems.
Un nouveau Groupe de Liberty Alliance se concentre sur la gestion de l'identité dans les secteurs de l'éducation et des ressources humaines
PARIS, October 15 /PRNewswire/ --
- Le groupe public cible l'interopérabilité à travers les applications et les services d'éducation et des ressources humaines
Liberty Alliance, la communauté mondiale de gestion de l'identité qui s'emploie à développer un Internet plus sûr pour les entreprises, les gouvernements et les particuliers du monde entier, a annoncé aujourd'hui la création du Groupe d'intérêt spécial public (Special Interest Group - SIG) de Liberty Alliance pour l'éducation et les ressources humaines.
L'objectif de ce Groupe est de favoriser l'interopérabilité, la sécurité et la confidentialité des utilisateurs par le biais de solutions de gestion de l'identité en ligne dans les secteurs de l'éducation et des ressources humaines à l'échelle planétaire. Le SIG pour l'éducation et les ressources humaines (EDU-RH) animera sa première réunion publique face à face le 22 octobre lors de la conférence "ePortfolio & Digital Identity 2008" qui se tiendra à Maastricht, aux Pays-Bas.
Parmi les membres du SIG, on compte des représentants de : EIfEL, Entr'ouvert, EuroCV, IMS Global, iProfile.org, French Ethics & Recruiting Association, French Recruiting Syntec Syndicate, OpenID European Foundation, Stepstone, Symlabs, Synergetics, 3s Unternehmensberatung GmbH et l'Université de Kent. Le groupe travaille afin d'accélérer l'adoption des spécifications de Liberty Alliance qui ont fait leurs preuves, qui sont interopérables et qui, de plus, sont sûres et respectueuses de la confidentialité dans les domaines de l'éducation et des ressources humaines ; il collabore avec d'autres organisations et organismes de spécifications afin de promouvoir des standards ouverts et des pratiques éprouvées en matière de gestion d'identité numérique dans les secteurs de l'éducation et des ressources humaines.
Selon Marc Van Coillie, directeur technique chez EIfEL et président du nouveau SIG EDU-RH de Liberty Alliance, "la formation du nouveau groupe Liberty Alliance est un jalon important dans le rapprochement de l'éducation et des ressources humaines afin d'encourager l'interopérabilité à travers les applications et les services en ligne"
À propos du SIG EDU-RH de Liberty Alliance
Les membres de Liberty Alliance constituent des groupes d'intérêt spéciaux dont l'objectif est de relever les défis de gestion de l'identité aux niveaux régional, national, international et vertical. Le SIG de l'éducation et des ressources humaines est le 9e groupe d'intérêt spécial de Liberty Alliance ouvert au public. Au cours de la réunion face à face qui se tiendra le 22 octobre, des membres du SIG EDU-RH établiront des priorités afin de faire avancer l'interopérabilité et la portabilité des données au sein des applications d'éducation et de ressources humaines. Nous encourageons tous les individus et organisations des secteurs de la portabilité des données, de la gestion d'identité, de l'éducation et des ressources humaines à participer à cet événement public.
Pour de plus amples informations sur le SIG EDU-RH, ainsi que sur la manière d'adhérer à la liste de diffusion et de s'inscrire à la réunion du 22 octobre, veuillez consulter la page wikipedia du groupe à l'adresse http://wiki.projectliberty.org/index.php/HR-EDU_SIG
CONTACT :
Anglais : Russell DeVeau russd@projectliberty.org
Français : secretariat-hr-edu-sig@projectliberty.org
Wednesday, October 15, 2008
Thursday, September 11, 2008
(in)Validation des Acquis de l'Expérience
Éric Besson, le secrétaire d’État chargé de la prospective et de l’évaluation des politiques publiques, vient de remettre son rapport sur la Validation des Acquis de l'Expérience (VAE).
Ce rapport dresse le constant d'échec d'un système qui, sur un volant potentiel de 6 millions de candidats identifiés par le rapport comme potentiellement intéressés (en réalité beaucoup plus de personnes, y compris qualifiées seraient probablement intéressées par un dispositif ouvert, flexible et efficient de VAE), seuls 26 000 ont obtenu un titre ou un diplôme complet en 2006. L'échec est d'autant plus cuisant que, au dire des concepteurs de la VAE à la française, il s'agissait de faire un système différent du système britannique des NVQs (National Vocational Qualifications) jugés "trop bureaucratiques." La même année (2006) au Royaume Uni ce sont près de 20 fois plus de personnes qui ont obtenu une reconnaissance de leurs compétences sur la base d'un dossier de VAE, un portfolio.
De plus, non seulement le système mis en place est maintenant reconnu comme inefficace et bureaucratique, mais il est de plus totalement anarchique, sans le moindre système d'assurance qualité dans le marais des 15 000 titres et des organismes certificateurs, un même dossier pouvant donner lieu à une VAE à Lille et à un échec à Marseille. Le refus de mettre en place le moindre système d'assurance qualité faisait partie des préceptes du "moins de bureaucratie" et est probablement un des principaux responsables de l'attrition entre les dossiers déposés et ceux acceptés : sur 75 000 dossiers déposés, 48 000 sont éventuellement présentés et 26 000 acceptés.
Le rapport contient de nombreuses propositions, notamment sur la mise en place d'un dispositif d'assurance qualité, la VAE collective, l'implication des partenaires sociaux.
Une surprise de taille : aucune mention de portfolio, ePortfolio ou même de portefeuille de compétences. La 5ième préconisation du rapport (il y en a 10) est peut-être une indication qu'il reste encore du chemin à parcourir : "Réduire la durée de préparation du dossier présenté au jury (livret 2)." Si l'idée de réduire le temps de préparation n'est pas mauvaise en soi, la question à se poser est quelle est la nature du dossier remis (et qui le juge -- nous laisserons cette question pour le moment) ?
Pour sa part, EIfEL avait fait des propostions pour un portfolio régional au service du développement et de la valorisation des personnes, des organisations et des territoires. Beaucoup moins ambitieux que le rapport Besson, il contient néamoins des éléments qui seraient à prendre en compte pour la mise en œuvre de ses préconisations.
Le rapport Besson justifie amplement le besoin d'une discussion publique, et l'échange d'expériences proposés par EIfEL lors de RAC2009. Nous allons de ce pas inviter Eric Besson à y intervenir !
VALORISER L’ACQUIS DE L’EXPÉRIENCE : Une évaluation du dispositif de VAE - Le rapport
Extrait:
"Les difficultés de la VAE résultent d’obstacles propres à la procédure mais aussi d’obstacles plus généraux qui en limitent le développement. Au titre de la première catégorie, la longueur excessive et la complexité de la procédure font qu’elle relève d’un parcours du combattant, d’autant plus inadéquat que les publics cibles sont peu diplômés. Cette situation produit des déperditions de candidats multiples tout au long du parcours. C’est pourquoi, le rapport formule plusieurs propositions pour raccourcir et simplifier la procédure, mais aussi pour accompagner davantage et plus tôt les candidats, notamment ceux appartenant aux cibles prioritaires.
"Au titre des obstacles généraux, on retrouve les dysfonctionnements du système de certification professionnelle, complexe et peu lisible pour les candidats à la certification. Cette situation est particulièrement défavorable aux candidats à la VAE qui, par définition, n’ont plus guère de contact en principe avec le système de formation. Handicap supplémentaire, la notoriété de la VAE est encore insuffisante chez les actifs les moins diplômés : une information mieux ciblée devrait être ent reprise, de sorte que le flux annuel de candidats s’accroisse nettement, voire puisse doubler."
Ce rapport dresse le constant d'échec d'un système qui, sur un volant potentiel de 6 millions de candidats identifiés par le rapport comme potentiellement intéressés (en réalité beaucoup plus de personnes, y compris qualifiées seraient probablement intéressées par un dispositif ouvert, flexible et efficient de VAE), seuls 26 000 ont obtenu un titre ou un diplôme complet en 2006. L'échec est d'autant plus cuisant que, au dire des concepteurs de la VAE à la française, il s'agissait de faire un système différent du système britannique des NVQs (National Vocational Qualifications) jugés "trop bureaucratiques." La même année (2006) au Royaume Uni ce sont près de 20 fois plus de personnes qui ont obtenu une reconnaissance de leurs compétences sur la base d'un dossier de VAE, un portfolio.
De plus, non seulement le système mis en place est maintenant reconnu comme inefficace et bureaucratique, mais il est de plus totalement anarchique, sans le moindre système d'assurance qualité dans le marais des 15 000 titres et des organismes certificateurs, un même dossier pouvant donner lieu à une VAE à Lille et à un échec à Marseille. Le refus de mettre en place le moindre système d'assurance qualité faisait partie des préceptes du "moins de bureaucratie" et est probablement un des principaux responsables de l'attrition entre les dossiers déposés et ceux acceptés : sur 75 000 dossiers déposés, 48 000 sont éventuellement présentés et 26 000 acceptés.
Le rapport contient de nombreuses propositions, notamment sur la mise en place d'un dispositif d'assurance qualité, la VAE collective, l'implication des partenaires sociaux.
Une surprise de taille : aucune mention de portfolio, ePortfolio ou même de portefeuille de compétences. La 5ième préconisation du rapport (il y en a 10) est peut-être une indication qu'il reste encore du chemin à parcourir : "Réduire la durée de préparation du dossier présenté au jury (livret 2)." Si l'idée de réduire le temps de préparation n'est pas mauvaise en soi, la question à se poser est quelle est la nature du dossier remis (et qui le juge -- nous laisserons cette question pour le moment) ?
- Est-ce un dossier qui prendra la poussière sur les étagères une fois la VAE acquise, ou bien un document vivant que la personne continuera d'entretenir tout au long de son parcours professionnel ?
- La VAE est-elle une étape terminale, ou le point de départ d'un nouveau développement professionnel (et personnel) au cours duquel le "dossier" continuera à évoluer ?
Pour sa part, EIfEL avait fait des propostions pour un portfolio régional au service du développement et de la valorisation des personnes, des organisations et des territoires. Beaucoup moins ambitieux que le rapport Besson, il contient néamoins des éléments qui seraient à prendre en compte pour la mise en œuvre de ses préconisations.
Le rapport Besson justifie amplement le besoin d'une discussion publique, et l'échange d'expériences proposés par EIfEL lors de RAC2009. Nous allons de ce pas inviter Eric Besson à y intervenir !VALORISER L’ACQUIS DE L’EXPÉRIENCE : Une évaluation du dispositif de VAE - Le rapport
Extrait:
"Les difficultés de la VAE résultent d’obstacles propres à la procédure mais aussi d’obstacles plus généraux qui en limitent le développement. Au titre de la première catégorie, la longueur excessive et la complexité de la procédure font qu’elle relève d’un parcours du combattant, d’autant plus inadéquat que les publics cibles sont peu diplômés. Cette situation produit des déperditions de candidats multiples tout au long du parcours. C’est pourquoi, le rapport formule plusieurs propositions pour raccourcir et simplifier la procédure, mais aussi pour accompagner davantage et plus tôt les candidats, notamment ceux appartenant aux cibles prioritaires.
"Au titre des obstacles généraux, on retrouve les dysfonctionnements du système de certification professionnelle, complexe et peu lisible pour les candidats à la certification. Cette situation est particulièrement défavorable aux candidats à la VAE qui, par définition, n’ont plus guère de contact en principe avec le système de formation. Handicap supplémentaire, la notoriété de la VAE est encore insuffisante chez les actifs les moins diplômés : une information mieux ciblée devrait être ent reprise, de sorte que le flux annuel de candidats s’accroisse nettement, voire puisse doubler."
Thursday, August 21, 2008
Le ePortfolio fait son entrée dans les régions françaises
Suite à l'appel d'offres de la région Lorraine intitulé : "Réalisation technique d'un e-portfolio (portefeuille de compétences numérique individuel) en région Lorraine : espace Web à accès sécurisé." publié au mois de juilet 2008, un nouvel appel d'offres vient d'être lancé le 12 août par la région Basse Normandie : "mission d'assistance à maîtrise d'ouvrage : orientation tout au long de la vie - expérimentation d'un dispositif d'accompagnement - création d'une maquette de e.portfolio régional."
L'idée d'une approche territoriale du ePortfolio défendue par EIfEL (Un portfolio régional au service du développement et de la valorisation des personnes, des organisations et des territoires) est en train de faire son chemin en France, plusieurs années après que la voie ait été tracée par le Pays de Galles avec Careers Wales Online (2003) en proposant un ePortfolio pour chacun des citoyens Gallois comme moyen au service de la construction d'un pays apprenant.
Lors de la conférence ePortfolio de Maastricht (22-24 Octobre 2008), le thème du ePortfolio régional sera traité dans plusieurs sessions et des représentants d'initiatives ePortfolio régionales, notamment Pays de Galles, Royaume Uni, Minnesota, Autriche et France pour discuter des fondations pour de futures politiques ePortfolio nationales et régionales ainsi que de la coopération internationale.
Les références de ces appels peuvent être trouvés sur le site du journal officiel.
L'idée d'une approche territoriale du ePortfolio défendue par EIfEL (Un portfolio régional au service du développement et de la valorisation des personnes, des organisations et des territoires) est en train de faire son chemin en France, plusieurs années après que la voie ait été tracée par le Pays de Galles avec Careers Wales Online (2003) en proposant un ePortfolio pour chacun des citoyens Gallois comme moyen au service de la construction d'un pays apprenant.Lors de la conférence ePortfolio de Maastricht (22-24 Octobre 2008), le thème du ePortfolio régional sera traité dans plusieurs sessions et des représentants d'initiatives ePortfolio régionales, notamment Pays de Galles, Royaume Uni, Minnesota, Autriche et France pour discuter des fondations pour de futures politiques ePortfolio nationales et régionales ainsi que de la coopération internationale.Les références de ces appels peuvent être trouvés sur le site du journal officiel.
Tuesday, June 3, 2008
Nouvelle version du Service web de transcodage de CV bientôt disponible !
Le projet CV Universel auquel EIfEL participe avec l'un de ses membres (Entrouvert, pour la partie sécurisation via Liberty Alliance) a permis de donner un coup de pouce pour la remise à plat d'une partie du service que nous hébergeons pour le transcodage de CV.
La version 1.2 finale sera bientôt disponible ! (la RC3 est déjà en ligne)
Au menu :
La version 1.2 finale sera bientôt disponible ! (la RC3 est déjà en ligne)
Au menu :
- Support dans les feuilles de transformation des liens vers les définitions de compétences hébergées par le Cedefop.
- Suppression de tout stockage même partiel (utilisé auparavant pour le débuggage) d'information personnel sur notre serveur lors d'une transformation d'un flux XML
- Ajout d'une nouvelle fonction pour permettre explicitement le stockage temporaire du CV dans l'un des formats bureautique supportés par le web service du Cedefop sur notre serveur (les données seront effacées hebdomadairement).
- Support de la transformation vers le format ODT (OpenDocument Texte) lié à OpenOffice 2
La version 1.2 finale devrait être en ligne courant juillet.
Toutes les informations ainsi que le client flash de démo depuis:
Une partie des feuilles de transformation du CVT ont notamment déjà été utilisées dans le cadre de démonstrations d'interopérabilité (plugfests ePortfolio), sont proposées en téléchargement sur le site Europass du Cedefop et sont utilisées dans le cadre du projet TAS3 avec la base de données opensource Fedora.
Thursday, April 10, 2008
Le ePortfolio est-il mort ? Vive l'Identité Numérique ! (2)
Dans un billet précédent, j'avais exprimé l'idée qu'un ePortfolio pleinement développé serait en réalité une identité numérique et que la plupart des ePortfolios actuels ne sont en fait guère plus que des portfolios sans papier. Ce que je voudrais faire dans ce billet est réfléchir sur (une partie des) les conséquences en termes de technologies et solutions et tenter de répondre aux questions suivantes : a-t-on toujours besoin de systèmes de gestion d'ePortfolio (ePMS) ? Ou, formulé différemment, devons-nous remplacer les ePMS par des DIMS (Digital Identity Management Systems / Systèmes de Gestion de l'Identité Numérique) ?
Tout d'abord, je voudrais rappeler quelque chose que je répète depuis déjà un certain temps et que j'avais pris la peine de formuler dans un 'position paper' (en anglais) : il y a un malentendu général sur la différence entre les ePortfolios (qui appartiennent aux individus) et les systèmes de gestion des ePortfolios (qui appartiennent aux organisations) - ici j'emploie ePortfolio dans son sens restreint et non comme synonyme d'identité numérique. Afin de créer et développer un portfolio numérique, vous pouvez probablement vous contenter d'un simple bricolage en faisant appel à n'importe quel type d'outil numérique, depuis un simple blog, jusqu'à un éditeur sophistiqué de site Web.
La limite du bricolage apparaît cependant rapidement lorsqu'un certain niveau de gestion est exigé :
J'entrevois un brillant futur pour les fournisseurs de plates-formes et services de gestion de portfolios. Les organisations et les entreprises comme les autorités régionales ont besoin d'outils pour faciliter la gestion de grandes cohortes d'élèves, d'étudiants ou de salariés. Ils auront besoin de solutions logicielles dédiées à la gestion de documents (portfolios) et processus spécifiques -- embauche, gestion et développement des compétences, etc.
Je vois que un futur encore plus brillant pour les DIMS (Digital Identity Management Systems / Systèmes de Gestion de l'identité Numérique). Allez simplement observer ce qui se passe dans les réseaux sociaux (Gaïa on line, FaceBook, Linkedin) et vous aurez peut-être une idée de ce à quoi je fais référence...
Tout d'abord, je voudrais rappeler quelque chose que je répète depuis déjà un certain temps et que j'avais pris la peine de formuler dans un 'position paper' (en anglais) : il y a un malentendu général sur la différence entre les ePortfolios (qui appartiennent aux individus) et les systèmes de gestion des ePortfolios (qui appartiennent aux organisations) - ici j'emploie ePortfolio dans son sens restreint et non comme synonyme d'identité numérique. Afin de créer et développer un portfolio numérique, vous pouvez probablement vous contenter d'un simple bricolage en faisant appel à n'importe quel type d'outil numérique, depuis un simple blog, jusqu'à un éditeur sophistiqué de site Web.
La limite du bricolage apparaît cependant rapidement lorsqu'un certain niveau de gestion est exigé :
- échanger des données avec un employeur potentiel ou un service d'emploi (avoir un ePortfolio conforme aux normes HR-XML devient une exigence)
- contrôler un grand nombre d'ePortfolios dans un établissement ou dans des processus exigeant un contrôle qualité -- pensez au NVQs (qualifications professionnelles nationales au R-U) où presque 500.000 qualifications sont délivrées chaque année sur la base d'un portfolio -- et un nombre croissant d'ePortfolios.
J'entrevois un brillant futur pour les fournisseurs de plates-formes et services de gestion de portfolios. Les organisations et les entreprises comme les autorités régionales ont besoin d'outils pour faciliter la gestion de grandes cohortes d'élèves, d'étudiants ou de salariés. Ils auront besoin de solutions logicielles dédiées à la gestion de documents (portfolios) et processus spécifiques -- embauche, gestion et développement des compétences, etc.
Je vois que un futur encore plus brillant pour les DIMS (Digital Identity Management Systems / Systèmes de Gestion de l'identité Numérique). Allez simplement observer ce qui se passe dans les réseaux sociaux (Gaïa on line, FaceBook, Linkedin) et vous aurez peut-être une idée de ce à quoi je fais référence...
Monday, April 7, 2008
Groupe interopérabilité eLearning Francophone : vers Pens 2 !
Le compte-rendu de la première réunion du groupe de travail francophone pour l'évolution d'AICC PENS avec la participation de X-PERTeam, Anema et EIfEL est téléchargeable depuis le site d'EIfEL:
CR-reunion-AICC-PENS-2008-03-17.pdf — par Marc Van Coillie (Directeur Technique EIfEL)
Afin de répondre à la proposition d'AICC une mailing liste francophone dédiée va être crée, elle permettra d'y inviter les collègues parlant français des différentes sociétés éditrices déjà supporters des spécifications (EEDO, Adobe, QuestionMark, e2Train, HarvestRoad, EMC-Documentum, netDimensions, Outstart) ainsi que leurs membres utilisateurs comme Airbus France.
Tout ceux qui seraient intéressés pour suivre les travaux doivent informer par mail Marc Van Coillie (marc.van.coillie@eife-l.org) afin d'être inscrit à cette liste.
Le forum d'AICC sera également utilisé pour échanger plus ouvertement avec leur communauté sur les propositions actées par le groupe de travail ou sur les réflexions/interrogations à propos de la mise en oeuvre des spécifications.
http://aicc.org/cgi-bin/yabb2/YaBB.pl?num=1206698797
Une première présentation publique des résultats de ces travaux sera faite avec les éditeurs participants dans le cadre de la plugfest du salon iLearning Forum en janvier 2009.
CR-reunion-AICC-PENS-2008-03-17.pdf — par Marc Van Coillie (Directeur Technique EIfEL)
Afin de répondre à la proposition d'AICC une mailing liste francophone dédiée va être crée, elle permettra d'y inviter les collègues parlant français des différentes sociétés éditrices déjà supporters des spécifications (EEDO, Adobe, QuestionMark, e2Train, HarvestRoad, EMC-Documentum, netDimensions, Outstart) ainsi que leurs membres utilisateurs comme Airbus France.
Tout ceux qui seraient intéressés pour suivre les travaux doivent informer par mail Marc Van Coillie (marc.van.coillie@eife-l.org) afin d'être inscrit à cette liste.
Le forum d'AICC sera également utilisé pour échanger plus ouvertement avec leur communauté sur les propositions actées par le groupe de travail ou sur les réflexions/interrogations à propos de la mise en oeuvre des spécifications.
http://aicc.org/cgi-bin/yabb2/YaBB.pl?num=1206698797
Une première présentation publique des résultats de ces travaux sera faite avec les éditeurs participants dans le cadre de la plugfest du salon iLearning Forum en janvier 2009.
A propos des standards ePortfolio
Suite à une demande d'un collègue sur les standards pour le ePortfolio aujourd'hui, voici notre réflexion sur le sujet.
Aujourd'hui même si quelques éditeurs se sont engagés sur l'implémentation d'une spécification, ils le font dans le cadre d'une communauté précise, il faut donc envisager l'interopérabilité entre solutions eP sous l'angle des profils applicatifs en sus des spécifications. Les profils que nous avons déjà testé lors de précédentes plugfest portfolio:
- Profil Employability ePortfolio (NL), basé aujourd'hui sur IMS eP (et donc incluant IMS LIP), une réflexion est envisagée pour le basculer vers HR-XML (dans le cadre de la v3 des spécifications HR-XML qui incluera une partie ePortfolio).
Solutions "compatibles": Giunti, Winvision - UK Leap (UK), basé sur IMS LIP et non IMS eP, même si ce profil a été normalisé par le BSI il semble que cela soit un échec en terme d'implémentation. Une réflexion est en cours pour UK Leap 2 mais à priori il n'utilisera plus forcément les spécifications IMS.
Solutions compatibles: PebblePad, Univ Newcastle (ePet) - HR-XML Europass CV (EU), c'est un montage (binding) du modèle du CV Européen (Europass) en utilisant les spécifications d'HR-XML ainsi que des définitions de compétences externalisées au format IEEE RDC. Le support du modèle lié au portfolio européen des langues qui lui est complémentaire est en cours de réflexion. Ces travaux servent également pour nous à évaluer les besoins non couvert aujourd'hui par les spécifications HR-XML en terme de portfolio dans le cadre de la v3 de leur spécifications.
Les solutions compatibles: Univ Newcastle (ePet), Eurocv.eu, Kite, CVUniversel (en cours d'implémentation, présentation du pilote lors de la conférence ePortfolio de Montréal)
http://www.eife-l.org/publications/standards/interop/europasscv/HRXMLEuropassCVAP - Mais si l'on considère les approches ePortfolio sous l'angle de l'identité numérique (donc en intégrant les réseaux sociaux, divers sites Web2, les jobboards...) et non des seules solutions spécifiques ePortfolio (que nous nommons désormais les eportfolio management system / systèmes de gestion ePortfolio pour faire la distinction de ces systèmes dédiés aux organisations et non au concept eportfolio d'une manière générique), il y a d'autres standards émergeant très intéressant notamment autour de la notion de eportfolio pour l'emploi / CV:
- hResume (microformat) intégré par exemple dans tout les profils publiques de LinkedIn, soit plusieurs millions d'utilisateurs.http://microformats.org/wiki/hresume-fr
- iProfile (profil HR-XML), il s'agit d'un système proposé par SkillsMarket en Angleterre que je qualifierai de back office utilisé par de nombreux cabinets de recrutement et qui indexe plus de 2 millions de CV.
- GermanCV (lui aussi un profil HR-XML) proposé pour être utilisé dans le cadre du marché de l'emploi dans le transport aérien en Allemagne.
- il y a aussi OpenSocial (implémenté par Google et Plaxo par exemple) et Dataportability.org qui sont en train d'émerger et permettent d'envisager des exploitations professionnelles du partage de données personnelles.
On voit donc ici que si différents acteurs se sont impliqués sur l'implémentation de standards ouverts ils ne sont pas pour autant interopérable entre-eux directement, pour résoudre ce problème de portabilité d'informations entre systèmes nous avons mis en place pour nos membres un web-service qui permet de faire du transcodage d'un CV d'un format vers un autre (avec malheureusement dans certains cas une perte d'information), le CVT.
http://cvt.eife-l.org/
Concernant les spécifications, je ne sais pas aujourd'hui quelle est l'orientation que souhaite prendre IMS dans le cadre de leur revue des spécifications IMS eP mais il est évident que pour nous tout au moins pour la problématique du eportfolio pour l'emploi les spécifications HR-XML nous semble plus mature ou tout au moins bénéficiants d'implémentations concrètes (et certifiées, voir le site http://www.hrcertify.org/ ) dans de nombreuses solutions RH.
A mon sens le plus intéressant est à partir de là d'extrapoler pour étudier ce qu'il est nécessaire en terme de spécifications pour couvrir les besoins restant pour l'interopérabilité de ePortfolio. Et ainsi d'évaluer les spécifications existantes et largement déployé hors du seul circuit académique qui permettent de combler les manques. Je pense qu'avec des spécifications émergeantes comme OpenSocial, le format de publication d'Atom il doit être possible d'envisager des interactions entre systèmes très pertinentes.
Pour le cadre des relations entre individus et entre informations plusieurs spécifications seraient à étudier:
- Réseaux sociaux : FOAF, XFN (micro-format), OpenSocial, Liberty Alliance People Service
- Réseaux d'informations (individus et toutes autres types de données, une mindmap ou carte heuristique peut faire un très bon eportfolio) : il faut ici intégrer les notions de cartographie (relations entre) d'information et leurs standards comme RDF et OWL bien sûr mais aussi TopicMaps (http://www.topicmaps.org/), DotML en sus d'autres standards de méta-données pour les informations (comme DublinCore/RSS/Atom) et les personnes (HR-XML, IMS, hResume).
Il ne faut pas oublier non plus le problème de la sécurité d'accès aux données personnelles et leur partage, si dans le cadre d'IMS eP, le cas d'usage standard est le l'envoie/transfert d'un paquet ZIP qui fonctionne aujourd'hui majoritairement via des téléchargements entre individus explicites (et surtout pour faire du backup de ePortfolio), en revanche pour la plupart des autres spécifications il s'agit de l'échange d'information entre services et les notions de sécurité, de confidentialité, de transparence deviennent ici essentielles.
C'est pourquoi par exemple dans le cadre du projet CV Universel nous étudions l'échange de données ePortfolio de type CV en utilisant un framework web-service fortement sécurisé et tourner vers la gestion du partage de ses données personnelles par le possesseur lui même (Liberty Alliance).
http://projectconcordia.org/index.php/HR-XML_Europass_CV
Nous étudions aussi les possibilités dans ce domaine des spécifications OpenID 2.
Pour tout ceux intéressés par ce sujet vaste pas si technique qu'il n'y parait (l'ininteropérabilité entre systèmes résulte en règle général plus d'une incompréhension ou d'un manque de volonté humain ou d'un manque de connaissances des spécifications déjà existantes que d'un problème technique), je vous conseille de participer à notre prochaine conférence le mois prochain à Montréal, ce sujet y sera largement débattu :-) :
http://events.eife-l.org/eportfolio_montreal
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